Taller para Jóvenes: Aves, Carreras Profesionales y Conservación – Junio 2015
29 Junio – 30 Junio 2015
El Laboratorio de Ornitología, Ithaca, NY, Estados Unidos
Gracias a la financiación de las Fundaciones Bobolink y Bratten, los días 29 y 30 de junio disfrutamos de una experiencia fantástica al recibir a veintiséis jóvenes (y a sus once acompañantes) de Texas, Florida, California, Puerto Rico, Minnesota, Michigan, Maryland, Washington D. C., Rhode Island y Nueva York, en nuestro Taller de Carreras y Conservación aquí en Sapsucker Woods. El grupo participó en una serie de actividades y presentaciones diversas e interactivas.
Los participantes aprendieron a usar equipos de grabación de sonido con Martha Fischer y David McCartt, y también aprendieron por qué es importante grabar sonidos naturales e incorporarlos a colecciones científicas. Registraron aves locales y otros sonidos naturales en el Bosque Sapsucker. También visitaron la Biblioteca Macaulay y aprendieron sobre tecnología de vanguardia, investigación, recopilación de datos y métodos analíticos gracias al personal. Además, conocieron a Ashik Rahaman, analista de investigación del Programa de Investigación en Bioacústica del Laboratorio, quien impartió una presentación sobre la escucha de los océanos.
David Bonter (Subdirector de Ciencia Ciudadana) y dos estudiantes dirigieron una demostración interactiva de anillamiento de aves. Los estudiantes hicieron preguntas sobre el anillamiento de aves y aprendieron por qué es importante. Los estudiantes y sus acompañantes participaron activamente en esta actividad e incluso pudieron liberar aves en su hábitat natural.
El personal del Proyecto NestWatch guió a los estudiantes a un paseo por el Santuario Natural Sapsucker Woods en busca de nidos de aves. Aprendieron sobre la biología reproductiva y el hábitat. Los jóvenes usaron telescopios y binoculares para observar de cerca las especies locales. También conocieron YardMap y aprendieron sobre la creación de hábitats y las aplicaciones tecnológicas en la conservación.
Los participantes recorrieron el Museo de Vertebrados de Cornell con Charles Dardia y pudieron observar decenas de especímenes de aves, peces, reptiles, anfibios y mamíferos. Los jóvenes y sus acompañantes se familiarizaron con algunas de las técnicas de conservación utilizadas para mantener los especímenes en buen estado y observaron los efectos que años de almacenamiento pueden tener en los diferentes tipos de plumas y su coloración.
Otras presentaciones del profesorado del laboratorio incluyeron “Conservación en el Neotrópico y la Importancia de la Participación Comunitaria Local”, a cargo de Eduardo Iñigo Elias (Coordinador de la Iniciativa Neotropical), y “Descubriendo los Secretos de los Elefantes”, a cargo de Peter Wrege, Director del Proyecto de Escucha de Elefantes (ELP).
Los estudiantes realizaron una caminata nocturna por los senderos del Santuario Sapsucker Woods con Karen y Marta (Coordinadoras de los CUB). Caminaron por el bosque en una oscuridad casi total y en completo silencio. Los jóvenes pudieron experimentar los sonidos y la sensación del bosque de una manera que muchas personas nunca experimentan.
Misaki Ouchida, becaria de ilustración científica de Bartels, dirigió una actividad de dibujo llamada «El poder de las artes en la conservación». Mostró a los participantes cómo dibujar aves y observar detalles específicos sobre ellas.
Los participantes también realizaron un recorrido por Cornell, incluyendo las facultades de Veterinaria e Ingeniería. Aprendieron sobre el proceso de admisión y las oportunidades de investigación. Natasha Wissmann (estudiante de penúltimo año de la Facultad de Ingeniería) guió el recorrido por la Facultad de Ingeniería y habló sobre su experiencia como estudiante en Cornell, los clubes, el apoyo académico, la ayuda financiera y más. Los estudiantes Maritza Medina (estudiante de penúltimo año de la Facultad de Relaciones Laborales Industriales), Braulio Castillo (estudiante de primer año de la Facultad de Artes y Ciencias) y Shailee Shah (recién graduada de CALS) hablaron sobre sus experiencias como estudiantes de pregrado en Cornell.
Los estudiantes se alojaron en una residencia universitaria del campus y comieron algunas comidas en el comedor de Cornell con estudiantes de pregrado.
En general, el Taller de Carreras Profesionales y Conservación de junio de 2015 fue todo un éxito.
Todas las fotos de esta página fueron tomadas por Marta del Campo. ¡Gracias, Marta!