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En la escuela rural Huidima de Nueva Imperial en el sur de Chile, ¡están celebrando sus aves, la ciencia y su cultura! El objetivo principal de las actividades, apoyado en parte por una mini-beca del Laboratorio de Ornitología de la Universidad de Cornell (
Cornell Lab of Ornithology), fue crear actividades lúdicas y educacionales para los niños, sus familias y la comunidad. Así, fue que celebraron las aves locales que los custodian cada día en la naturaleza, y también puderon conocer más de ellas desde la perspectiva de la ciencia, las artes, y sobre todo la sabiduría ancestral mapuche. Como parte de las actividades, también fue importante crear material didáctico, el que se seguirá usando en ésta y otras escuelas de otros territorios del Walmapu (territorio Mapuche).
El evento se realizó durante todo el día en la escuela Huidima. Los niños aprendieron sobre las aves que se encuentran alrededor de la escuela y en su comunidad. Las artes visuales fueron de gran apoyo educativo. ¡Los materiales relataban enseñanzas acerca de las aves de su la región!
Se invitó a padres y apoderados de la escuela a participar con sus niños en una caminata junto a la profesora de artes
Andrea Avendaño Caneo y el Lonko
Ernesto Huenchulaf. Durante la caminata, los participantes escucharon a los hermanos pájaros, y luego crearon en conjunto material visual para las escuelas del territorio Walmapu. Las aves que destacaron durante la caminata fueron el Treile (Queltehue Común,
Vanellus Chilensis), el Pitiu (Pitío Austral,
Colaptes pitius), la Lloica (Loica Común,
Sturnella Loyca), el Zorzal (Austral Thrush (Magellan),
Turdus falcklandii magnellanicus), el Picaflor (Picaflor chico,
Sephanoides sephanoides), la Bandurria (
Theristicus melanopis), y la Torcaza (
Patagioenas araucana). Escuchar a las aves permitió a los niños a distinguir cada canto, y ¡después repitieron el canto que más les gustaba! Los niños estaban muy concentrados y conectados con el ambiente donde estaban. Fue una hermosa experiencia para ellos y sus familias. Una de las aves que más imitaron hasta llegar de vuelta a la escuela fue el Pitiu (Pitío Austral,
Colaptes pitius), ave que tiene un significado especial en la cultura mapuche. El pasaje abajo describe el significado especial del Pitiu (Pitío Austral,
Colaptes pitius):
Pájaro que avisa los movimientos de la gente. Se dice que una visita
lejana “envía su pitío” para avisar su llegada. Su nombre es
onomatopeya de su canto. Si canta 3 días seguidos podría anunciar muerte.
– (Wera Wenu Werken, Mensajeras del cielo, Wilma Aguas Deumacán, 2009)
Durante las actividades del día del evento, las familias acompañaron a los niños desde la hora del desayuno en la escuela. Luego acompañaron durante el recorrido por el campo nativo frente a la escuela. Esto abrió la posibilidad de tener a padres e hijos, abuelos y nietos en una zona de aprendizaje horizontal: todos aprendían en esta nueva experiencia. También, hubo un segundo aporte expansivo para los participantes, que consistió en el saludo del Lonko al espacio donde se iba a efectuar la actividad. Para comenzar el recorrido en el campo, el Lonko “pide permiso” a los Ngen, espíritus del lugar, quienes son los sueños de ese paraje, son todas las energías que convergen en ese lugar. Este episodio es muy hermoso e inspirador porque nos habla de una forma más profunda de lo que puede ser el contacto con la naturaleza.
Los niños también crearon un mural inspirado en las aves compañeras de la región y sus sonidos. También hicieron aves de papel y disfrutaron de materiales educativos del Laboratorio de Ornitología de la Universidad de Cornell (
Cornell Lab of Ornithology)
Gracias a todos los niños, sus familias, y al Lonko Ernesto Huenchulaf por su participación, compartir su cultura y abrir nuestros ojos a la perspectiva Mapuche acerca de las aves y la naturaleza hermosa que les rodea.
