¡Aprendiendo acerca de aves y su rol en la restauración forestal!

November 14th – November 22nd, 2018
Panama

El Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE) en colaboración con PRODESO y el Laboratorio de Ornitología de la Universidad de Cornell (Cornell Lab of Ornithology), organizó un taller acerca de monitoreo de aves, hábitat y conservación basado en el currículo educacional Detectives de Aves Internacional, y en el rol del monitoreo de aves como agentes indicadores de restauración forestal”. Con el apoyo de la mini-beca del Laboratoria de Ornitología de Cornell. Se impartieron cinco talleres, cada uno de dos días, en los distritos Santa Fé, Los Pozos, Boquete, Tierras Altas, y Natá de las provincias de Veraguas, Herrera, Chiriquí y Coclé en Panamá. El objetivo principal de los talleres fue fortalecer las capacidades de los colaboradores estratégicos del Programa PROCUENCAS para el establecimiento de modalidades de restauración o reforestación a nivel de fincas agropecuarias en cinco cuencas prioritarias de Panamá: Rio Santa María, Rio La Villa, Rio Chiriquí, y Rio Grande.

Algunas fotos de los participantes y actividades del taller en Santa Fé:

Con el apoyo de las organizaciones aliadas del Programa PROCUENCAS del Ministerio de Ambiente, la Alianza por el Millón de Hectáreas y el Ministerio de Educación se seleccionó a un grupo de docentes, técnicos, líderes comunitarios, productores y organizaciones de base comunitaria como grupo meta para recibir la capacitación. La M.Sc. Katherine Araúz Ponce, consultora de CATIE y enlace para realizar los talleres de Detectives de Aves Internacional en Panamá. Ella organizó y facilitó los talleres. La agenda incluyó sesiones prácticas en campo en uso de binoculares, observación e identificación de aves, prácticas para mejorar las habilidades de identificación y método científico. Además, sesiones grupales prácticas sobre el uso de la plataforma eBird y el ingreso de datos recopilados durante las prácticas en campo.

Algunas fotos de los participantes y actividades del taller en Los Pozos:

Además, se realizaron sesiones grupales prácticas acerca del uso de la plataforma eBird y el ingreso de datos recopilados durante las prácticas en campo. El taller enfatizó las actividades del currículo educacional Detectives de Aves Internacional y los protocolos básicos de conteo de aves utilizando la plataforma eBird. Los participantes contribuyeron en la construcción de conocimientos y desarrollaron competencias para favorecer la comprensión de las amenazas y desafíos que enfrentan las aves y sus hábitats, mientras se incentiva el interés por la ciencia y el medio ambiente entre los participantes.

También se aplicaron las actividades didácticas del Currículo Educacional Detectives de Aves Internacional relacionadas con la ecología de las aves y la ciencia participativa para la conservación de las aves y sus hábitats.

Algunas fotos de los participantes y actividades del taller en Boquete:

Cada taller de dos días fue intensivo. La mayoría de los participantes no tenían conocimientos previos acerca de aves, o al menos eso creían. A medida que avanzaba cada sesión se dieron cuenta de que conocían más de aves de lo que pensaban. Además, de aprender acerca de aves como indicadoras de la restauración forestal y conocimientos básicos sobre monitoreo, cada participante fue descubriendo de qué manera podían aplicar las actividades del taller con sus estudiantes o miembros de la comunidad.

Las ideas que más destacaron por parte de los participantes fueron la salud mental y física, proyectos de ciencia enfocados en ciencia participativa acerca de aves, proyectos de conservación a nivel local, la jardinería para crear hábitat para las especies silvestres y las diferentes expresiones artísticas relacionadas a las aves y la conservación.

Al final de los talleres todos los participantes quedaron muy motivados. En algunos casos como en los talleres en Santa Fé, Los Pozos y Tierras Altas, se crearon grupos para dar seguimiento a las iniciativas. Algunos docentes manifestaron la necesidad de dar seguimiento a este tipo de talleres, por ejemplo, realizarles una evaluación dentro de un año para ver que han hecho con los materiales que se les entregó, ofrecer más talleres como este al MEDUCA y ofrecer una segunda parte del taller. En definitiva, el éxito de cualquier programa es el seguimiento y lo recomendable es hacerlo para que los docentes no pierdan la motivación. Ellos manifestaron sentirse muy felices y comprometidos con el objetivo del curso, así como con los materiales y certificado que recibieron.

Algunas fotos de los participantes y actividades del taller en Caño de Natá:

Compartimos algunas de las experiencias (durante y después del curso) por parte de algunos de los participantes:

Las herramientas que hemos recibido tienen mucho potencial para mejorar la salud física y mental de los estudiantes. Con estas actividades estoy segura que los estudiantes se van a divertir y los va ayudar a relajarse.”

… Muchas gracias por esa cantidad de información valiosa que nos ofreció con el curso. Estoy en proceso de observación y reconocimiento de las especies. Aprendiendo para aplicarlo con mis estudiantes el próximo año.”

Me pareció muy interesante y desestresante el avistamiento de aves, una actividad donde no solo se aprende y sirve para nuestra salud. Será un eje transversal que le servirá de mucho a nuestros estudiantes.”

Me gustó el curso porque aprendí cual es la metodología para la observación y conservación de las aves que son el regulador de los ecosistemas por todo lo que ellas hacen. Ya que no sabía nada sobre el tema, excelente las ponencias y también las prácticas que fue el complemento.”

Para mí lo memorable del curso fue conocer más acerca de las aves. Por lo menos que algunos machos jóvenes ayudan al adulto haciendo “barra” para que la hembra lo acepte, y saber que cuando están jóvenes no están capacitados para cortejar a la hembra

El 31 de octubre y 1 de noviembre en Los Pozos, provincia de Herrera recibimos un seminario que en lo particular a mí me cambió la vida. Porque pude poner a mis estudiantes de séptimo grado como unos verdaderos detectives de las aves. Ya que con las dinámicas, los talleres y la pericia de Katherine pudimos aprender a empoderarnos de cómo poder conocer amigablemente sobre este mundo maravilloso de la ornitología. Logré orientar a cerca de 130 jóvenes entre estudiantes de séptimo y universitarios y fue una experiencia enriquecedora para mí y mucho más para ellos.

Me sorprendió cómo pasa el tiempo mientras se observa aves. No me di cuenta de ello y estuve desetresada

Hace unas semanas fuimos invitados a recibir una capacitación acerca del monitoreo de aves. Esta capacitación dio empuje para incursionar en el maravilloso mundo de las aves. Está de más agradecer a Katherine por adentrarnos en este universo de las aves y al Laboratorio de Ornitología de Cornell (Cornell Lab of Ornithology)

Algunas fotos de los participantes y actividades del taller en Tierras Altas:

Las fotos son cortesía de Katherine Araúz Ponce. El artículo fue creado por Ashley Calderón.

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