¡Amigos de las Aves en Popayán, Colombia!

Photo © Jorge Gómez

El Colectivo Cultural Wipala, organización ganadora de una mini- beca para Latinoamérica y El Caribe, realizaron actividades maravillosas en la escuela local El Sendero y en la reserva ecológica El Sendero Mágico en Popayán, Colombia. Durante las activides, se realizaron dos talleres en la escuela y salidas de campo en la reserva ecológica El Sendero Mágico.

A las actividades se les llamó “Amigos de las Aves”, con la idea de dar continuidad a los procesos formativos en la escuela de la vereda El Sendero y en otras instituciones educativas del municipio de Popayán. Las actividades fueron coordinadas por el Colectivo Cultural Wipala y apoyadas por la Oficina de Turismo de Popayán y la comunidad educativa de El Sendero.

Los objetivos de las actividades fueron aprender y sensibilizar a toda la comunidad de la vereda El Sendero de Popayán acerca del valor y potencial de la vida silvestre local, y la importancia de la protección y conservación de las aves y su medioambiente por la calidad de vida de la comunidad y la vida silvestre maravillosa que les rodea.

Los participantes fueron niños y niñas, más sus maestros de la escuela de la vereda El Sendero. Los participantes por primera vez tuvieron la oportunidad de realizar actividades de ciencia participativa y observación de aves, pese a encontrarse en un lugar clave para la conservación las aves y sus medioambiente en la región. ¡Los participantes estaban muy emocionados al comenzar a explorar y aprender más acerca de sus aves locales!

El primer taller se inició con la presentación y bienvenida por parte de los encargados de guiar las actividades de “Amigos de las Aves” del Colectivo Cultural Wipala, el artista y gestor cultural Jorge Gómez y el comunicador y ambientalista Carlos Alfredo López. El profesor Camilo Arturo experto en el tema de las aves, habló de los objetivos generales del taller. Además, una niña dio una bienvenida muy bonita con una canción, la que puso a todos los participantes y líderes de las actividades de muy buen ánimo para comenzar.

El equipo del Colectivo Cultural Wipala, también resaltó la importancia de las aves en la sociedad; especialmente su valor en la naturaleza local, ya que la vereda El Sendero está ubicada en la cuenca del río Molino, siendo este parte del corredor biológico que conecta las áreas naturales de los altos andinos de la Cordillera Central; específicamente, conecta al Parque Nacional Natural Puracé con la región sub-andina de la Meseta de Popayán. Este sector del corredor, donde se localizan numerosos nacimientos de agua, se caracteriza por su rica biodiversidad, tanto en flora y fauna, especialmente en aves.

También hubo una conversación introductoria acerca de “¿Qué son las aves?”. Utilizando los materiales de Detectives de Aves Internacional, adaptados, impresos y plastificados para el taller, se analizaron las características de las aves, anatomía y fisiología, partiendo del conocimiento de los niños, lo que han podido observar o aquello que les han contado de las aves que conocen de su región.

La participación y el interés de los niños fue aumentando cuando tomaron confianza con los guías de los talleres, tal que ¡la participación fue excelente en el segundo taller! Se trabajó en la identificación de algunas familias de aves mediante siluetas mostrando las siluetas de varios grupos de aves para que los niños las identificaran. ¡Fue fantástico! los niños pudieron identificar ¡muchas familias de aves! Posteriormente el biólogo Camilo Arturo motivo a los niños a identificar las características de las aves y sus diferencias con otros grupos de la fauna nativa. Además, los niños fueron identificando las partes externas más importantes de las aves. A partir de estos conocimientos el biólogo explicó algunas técnicas para identificar las aves que los niños aprendieron rápidamente.

Luego, con el fin de descubrir la diversidad de aves locales y sus características, los participantes jugaron al Bingo “Espiando a las Aves”, evento lúdico que se desarrolló dividiendo a los asistentes en equipos conformados por tres niños. ¡a los niños les encantó el juego! También aprendieron a identificar más claramente las aves del sector, revisaron un archivo de imágenes fotográficas de las aves presentes en la reserva natural aledaña a la escuela “El Sendero Mágico”. Estas aves son comunes en la región. La actividad final del primer taller consistió en rdibujar acerca de los temas y las aves que más cautivaron a los niños durante la jornada.

Continuando con los talleres, se realizó una actividad acerca de ¿qué es el hábitat? Se exploraron los conocimientos que los niños tenían acerca de hábitat, surgiendo conceptos claves como: agua, alimento, refugio y espacio, que fueron complementados con explicaciones sobre las funciones que cumplen estos componentes y sus relaciones para la sobrevivencia de las aves y otras especies. También se compartió más acerca del rol de las aves en la polinización, dispersión de semillas y control biológico de las plagas de los cultivos. Los estudiantes reflexionaron acerca de las necesidades de las aves para subsistir en la naturaleza. ¡No es fácil para las aves sobrevivir!

Luego, los participantes escucharon atentamente recomendaciones para salir a observar aves localmente. Hablaron acerca del tipo de ropa, calzado, acompañamiento por los padres de familia o profesores para garantizar la seguridad de los niños y más. Se dieron explicaciones sobre la necesidad de permanecer en silencio para no asustar a las aves y poder observarlas mejor. A continuación, los niños siguieron representando y coloreando aves de acuerdo con los temas tratados durante la jornada en una entretenida actividad de dibujo.

Por ser un grupo numeroso, durante las observaciones de aves se organizaron estaciones de escucha y observación, por las que se rotaban los niños y padres de familia en pequeños grupos. Además de la distribución del grupo en equipos, se estableció una estación de observación a través de una cámara de fotografía con telezoom. ¡Los niños y sus maestros quedaron encantados a lpoder ver la aves de “tan cerca”!

Luego, junto al bosque se estableció una estación con micrófono y grabadora para aprender a escuchar el canto de las aves por donde fueron circulando todos los grupos para aprender a identificar las aves por medio del sonido. ¡Los participantes estaban felices escuchando los sonidos de diferentes especies de aves! Pero, se observó que la identificación por oído atrajo más la atención de los adultos asistentes que a los niños, quienes se interesaron más por el uso de los binoculares y las cámaras fotográficas.

Todos los participantes recibieron instrucciones sobre los hábitos, alimentos y horarios preferidos de algunas especies de aves presentes en la región. Por ejemplo, se pudieron observar algunas especies de Tangaras en las floraciones de los yarumos (cecropias), gran variedad de otras especies en los frutos de los guayabos, los colibríes en las orquídeas florecidas y, con mayor facilidad, se observaron coloridas aves en comederos con trozos de plátanos que los propietarios de la reserva natural colocan diariamente en algunos árboles para atraerlos. Para lograr una mejor apropiación de la actividad se entregó a cada grupo un paquete de láminas plastificadas con fotografías a color de 84 especies de aves identificadas en El Sendero Mágico. ¡Esto ayudó mucho para identificar a las aves locales!

Las actividades finalizaron en una carpa ubicada en medio del bosque, en donde se distribuyeron cartulinas, lápices, témperas y vinilos para que los niños dibujaran sus impresiones acerca de las actividades del taller. Todos, sin excepción, dibujaron las aves que habían logrado avistar y que más les causó impresión. Fue maravilloso escuchar las opiniones sobre el taller: que fue lo que más les gustó a los participantes, aquello que no les gustó, lo que se puede mejorar y lo que aprendieron. Los niños destacaron la importancia de cuidar la naturaleza, las aguas, los árboles, los animales y el aire. Otros niños manifestaron su alegría al poder estar en un lugar donde estar tranquilos, donde se puede respirar aire puro y observar muchas aves.

Los padres de familia y asistentes destacaron la importancia de este tipo de actividades para poder generar mayor conciencia sobre el cuidado del medio ambiente. Es muy importante destacar el compromiso con el que los niños realizaron todos los talleres y el recorrido, donde mostraron mucho entusiasmo, alegría, creatividad y ganas de aprender.

Opiniones como:

“Yo aprendí que las aves cuidan la naturaleza por siempre estar sembrando árboles con las semillas que comen”.

“las aves nos enseñan a vivir en paz con la naturaleza”.

Después de participar en los talleres, los participantes y organizadores concluyeron que es de suma importancia impulsar procesos de co-creación de proyectos de educación ambiental prácticos en todas las escuelas rurales y urbanas del país.

Como parte de las actividades de arte para la comunidad, Wipala reunió a 13 artistas de la región, quienes inspirados por las aves, la comunidad y sus niños, unieron su arte creativo y diverso para pintar un hermoso mural a las orillas de la escuela local El Sendero. Puedes ver algunas fotografías de este hermoso mural colectivo en la siguiente galería:

Como les encantó trabajar en colectivo por los niños, la cultura local, la conservación y las aves, dentro de la escuela también crearon murales en las murallas exteriores de los salones de clases y a la entrada del Sendero Mágico, los que puedes apreciar en la siguiente galería: