Nuestro Futuro

May 6th – June 27th, 2014
Syracuse, NY

En colaboración con La Liga de Acción Hispana del condado de Onondaga (La Liga), Teatro Mano Abierta (Open Hand Theater, Syracuse, NY), y con fondos de La fundación Smith Lever, Celebra las Aves Urbanas y el programa de después de la escuela Nuestro Futuro elaboraron un proyecto en conjunto para el desarrollo de los niños del programa. El proyecto se enfocó en la conexión entre los seres humanos, las aves, y su hábitat en zonas urbanas.

Los niños aprendieron acerca de aves, hábitat, y áreas verdes en espacios urbanos para crear una maqueta de su vecindad. Se realizaron talleres semanales durante mayo y junio para crear su impresionante obra de arte. Los niños hicieron figuras de aves en papel y usaron la técnica de origami, y aplicaron su creatividad, y lo que iban aprendiendo, a un modelo tridimensional fantástico de su vecindario que crearon en conjunto y con el objetivo de representar las relaciones entre las aves y su hábitat en el entorno urbano donde ellos mismos habitaban. Además, la experiencia y las salidas al aire libre guiadas tanto a parques como a la vuelta de la manzana les dio la convicción de que no es necesario ir lejos o al zoológico para ver aves, éstas están en su vecindario; sólo hay que saber descubrirlas, especialmente en las áreas verdes locales.

Los niños salieron a buscar aves en parques locales, y crearon aves de origami en base a lo aprendido durante los talleres y la observación al aire libre (fotos por Marta del Campo):

Al principio del proyecto, los niños eligieron un ave local que ellos hubiesen querido ser si tuviesen la opción. El ave más popular entre los niños fue la Chara Azul, pero otros prefirieron ser una Paloma Doméstica, Cuero Americano, Halcón Peregrino, e incluso un par de Flamencos, ¡gracias al zoológico de Syracuse!

Cada Martes de mayo y junio de 2014, los niños participaron en talleres dirigidos por personal de Celebra las Aves Urbanas, La Liga y El teatro Mano Abierta (Open Hand Theater). Durante estos talleres, los niños completaron su proyecto de arte; una representación fantástica en tres dimensiones de su vecindario; además,con un parque imaginario contiguo a la representación urbana. En los dos espacios, urbano y parque, los niños ubicaron a sus aves de origami coloreadas, según sus observaciones y lo aprendido. Los niños aprendieron muchísimo acerca de sus aves durante los talleres, y crearon también posters con mensajes acerca de detalles interesantes o curiosos acerca de sus aves para compartir con sus familias, vecinos y amigos (galería de fotos por Marta del Campo):

Los niños también visitaron el parque Webster para observar aves viviendo en áreas verdes en la ciudad, la orilla del lago Onondaga para observar aves que viven junto al agua, y otras áreas verdes locales de Syracuse. Aprendieron a usar binoculares, dónde mirar para ver aves, y recogieron materiales tales como palitos, hojas, piedrecillas, pasto y arena para enriquecer su proyecto de arte con elementos de la naturaleza. También trabajaron en su proyecto de arte afuera para disfrutar del aire fresco e inspirarse con las aves que pasaban (fotos por Marta del Campo):

El 25 de junio en el centro cultural La Casita (Syracuse, NY), los niños presentaron su obra de arte maravillosa a su comunidad, y compartieron lo aprendido acerca de aves en inglés y español. ¡Fue fantástico! Ellos eran los que esta vez enseñaban a sus familias y amigos del vecindario acerca de aves, hábitat y mucho más (fotos por Marta del Campo):

El 27 de junio, los niños y algunos chaperones viajaron a la Universidad de Cornell para aprender acerca de la universidad, presentar acerca de su proyecto y sus aves, dar un paseo por los senderos silvestres de la universidad, visitaron bibliotecas, el museo de arte Johnson, y mucho más. Lo pasaron de maravillas durante su visita, y se fueron con la idea de regresar algún día. ¡Excelente trabajo! Mira algunas de las fotos que Marta del Campo sacó durante la visita a Cornell:

¡Gracias Nuestro Futuro!

Explora más 'Eventos' y 'Mini-becas'