Leaders for the World

Leaders for the World nos escribe:

El proyecto “Celebremos las Aves Urbanas en la Península de Cantera” es una iniciativa que recibió fondos del Laboratorio de Ornitología de la Universidad de Cornell y contó con el apoyo de la Compañía para el Desarrollo Integral de la Península de Cantera y la dirección de Leaders for the World, Inc. También participó el Instituto de Ciencias para la Conservación de Puerto Rico (InCiCo). El InCiCo ofrece asistencia técnica a la Compañía para el Desarrollo Integral de la Península; en esta ocasión apoyaron el proyecto mediante el Programa de Actividades Especiales cuyo objetivo es: “Promover el conocimiento y el significado del patrimonio natural y cultural de la Península de Cantera animando y fomentando la participación activa de grupos locales de residentes y de maestros y estudiantes de las escuelas o clubes ambientales de la región.”

La propuesta fue diseñada para atraer principalmente a jóvenes voluntarios de 13 a 18 años, participantes del programa de Líderes del Mundo Empresarios de su Vida (LIMEV) y el Taller de Liderato para Jóvenes (TALIJO) de la Compañía para el Desarrollo Integral de la Península. Además de cumplir con los requisitos básicos de Celebrate Urban Birds, se incluyó una serie de ocho actividades educativas, enfocados en la observación y conservación de las aves. Las actividades estaban enfocadas en mejorar el conocimiento del entorno urbano y natural, propiciar conductas dirigidas a la conservación del ambiente, estimular el interés de aprender sobre las aves y participar en actividades científicas.

Primer taller: percepción geográfica
El taller de percepción geográfica fue encabezado por Bárbara Rivera, Coordinadora de los Programas Educativos de la Compañía para el Desarrollo Integral de la Península. La primera reunión se realizó el 7 de julio de 2010. En esta reunión, Debbie Boneta les presentó a los 20 jóvenes participantes el propósito y las actividades que se realizarían en el proyecto “Celebremos las Aves Urbanas en la Península de Cantera”. Utilizando un proyector y conectados al Internet, se visitó el portal web del Laboratorio de Ornitología y se leyó sobre algunos de proyectos de investigación y conservación; también observaron imágenes de las actividades del programa “Celebremos las Aves Urbanas” en diversas comunidades de Estados Unidos. Durante el taller se conversó con los jóvenes sobre su relación con los ambientes naturales y urbanos de la Península de Cantera y su contacto con las aves. Los jóvenes mencionaron los nombres y las características de las aves que recordaban escuchar y observar en su comunidad. A través de la conversación, pudimos conocer mejor el nivel de conocimiento de los jóvenes sobre las aves y su interés en participar de este tipo proyecto. Utilizando la lectura de un cuento se provocó una conversación sobre el uso de los cinco sentidos al hacer observaciones y la forma en cómo percibimos lo que nos rodea. De esta forma, se pudo introducirlos al tema de la percepción del espacio.

Se realizó un ejercicio para conocer la manera en que los jóvenes de la Península de Cantera interpretan el entorno adyacente a su área de residencia. Los jóvenes utilizaron papel y lápices de colores para representar gráficamente los elementos humanos y naturales que ellos distinguen en su entorno y destacar aquellas áreas que percibían más importantes. Estos trabajos se utilizaron como antecedente para preparar las presentaciones.
Con el fin de invitar a los jóvenes que se unirían a TALIJO y LIMEV luego del comienzo de clases en agosto de 2010, la próxima reunión con los jóvenes se programó para septiembre.

Durante los días 9, 15 y 22 de septiembre se sostuvieron reuniones con personal de la Compañía, Leaders e InCiCo para discutir los detalles de las actividades propuestas, revisar el presupuesto y ajustar tareas del plan de trabajo del proyecto. La preparación de equipos audiovisuales, documentos, meriendas, mesas, sillas y materiales necesarios para realizar las actividades descritas a continuación se coordinaron con Rosalyn Hernández, Técnica de Ecoturismo de la Compañía.

Segundo taller: orientación
El 23 de septiembre se realizó este taller, convocado por Bárbara Rivera y nuevamente participaron los jóvenes de TALIJO y LIMEV. Como parte del taller, se realizó una caminata desde el Centro Comunitario hasta las instalaciones del Concejo Vecinal. Durante esta caminata los jóvenes pudieron ver y explorar, por primera vez, otras áreas de la Península de Cantera, con lo que ampliaron y enriquecieron su percepción del espacio. Además, el recorrido fue la primera práctica de observación del entorno para aquellos que eventualmente se interesaron en continuar en el proyecto.

Una vez en el centro, Miguel Capaccetti presidente de Leaders y Debbie Boneta de InCiCo orientaron a unos 50 jóvenes sobre la misión de Leaders y los objetivos del proyecto “Celebremos las Aves Urbanas en la Península de Cantera”. Se discutió con los participantes el programa de actividades y las presentaciones que formarían parte de esta iniciativa. Durante la orientación, se mostraron imágenes del portal web del Laboratorio, las 16 aves de interés de estudio del programa y de las actividades del Programa “Celebremos las Aves Urbanas” realizadas por otros grupos comunitarios. Capaccetti, quien también es residente de la Península de Cantera, compartió con los jóvenes su experiencia personal de aprendizaje sobre las aves y lo que esto ha significado en su vida. Capaccetti expuso fotos de aves comunes de la Península de Cantera, mismas que él que ha fotografiado durante años. Se enfatizó a los jóvenes la importancia de la participación y el compromiso de los interesados para lograr los objetivos propuestos.

Tercer taller: “Los ambientes naturales de las comunidades urbanas de la Península de Cantera: un tesoro que compartimos con las aves”
Treinta estudiantes participaron en esta actividad, el 30 de septiembre de 2010. Fernando Silva de INCICO, condujo una dinámica de preguntas y respuestas que provocaba una conversación activa con los participantes. Utilizando una presentación en Power Point, que incluía fotografías de aves, fotos de zonas urbanas de la comunidad, imágenes áreas y planos topográficos, Silva exploró con los jóvenes, de una forma interactiva, los siguientes temas: localización geográfica de la Península de Cantera, la transformación de la comunidad a través del tiempo, la relación de los espacios urbanos y naturales del lugar, las ventajas y desventajas que enfrentan las aves en los espacios urbanos, las amenazas que enfrentan las aves en lugares urbanizados, las especies de aves más comunes en el área y la importancia particular de los árboles y los jardines domésticos para las aves en el contexto urbano.

Cuarto taller: “La relación entre las aves y los árboles”
El 7 de octubre de 2010, unos 30 jóvenes participaron en esta actividad, que se realizó en las instalaciones del Centro Comunitario. En primer lugar, se conversó sobre la función de los árboles en el medio ambiente y la relación recíproca entre las aves y las plantas. Además, se habló sobre la necesidad de enriquecer los hábitats urbanos en la Península de Cantera con especies de árboles y plantas que provean alimento y refugio para las aves urbanas. Se realizó un tercer recorrido de observación con los jóvenes en los alrededores del Centro Comunitario para practicar o experimentar las siguientes destrezas:

• Reconocer la importancia y ventajas de hacer silencio al escuchar aves
• Uso de las guías de identificación de aves
• Disfrutar de la contemplación guiada
• Conectarse con su entorno a través de la observación

Durante la segunda etapa del taller, se orientó a los jóvenes sobre las técnicas básicas de siembra de arbustos y árboles. Para atraer a los zumbadores, se sembraron 6 árboles de Sauco Amarillo y 4 arbustos de Cruz de Malta y Taberna Montana. Este material vegetativo fue donado a Leaders por el Departamento de Recursos Naturales y Ambientales (DRNA) y el Jardín Botánico de la Universidad de Puerto Rico. Además, se solicitaron algunas especies adicionales a DRNA para futuros proyectos de reforestación a través del programa de conservación del patrimonio ecoturístico de Expediciones Península en Cantera. Las siembras de enriquecimiento en el bosque de la Guachinanga (islote adyacente a la Península de Cantera) buscarán mejorar la distribución de las especies de árboles en este lugar y aumentar la diversidad de especies en general. El DRNA donó a Leaders las siguientes especies de árboles: Péndula, Almácigo, Pajuil, Ausubo, Ortegón, María, Hoja Menuda, Cobana Negra y Palo de Violeta, estas últimas dos consideradas especies endémicas y en peligro de extinción en Puerto Rico.

Quinto taller: “Encuentro entre el arte y las aves”
Esta actividad se llevó a cabo en las instalaciones del Centro Comunitario el 14 de octubre de 2010 y contó con la participación de Gloriela Muñoz, maestra de arte. Alrededor de 20 jóvenes estuvieron presentes. Se conversó con los jóvenes sobre la presencia notable de las aves en la historia de la humanidad expresada a través del arte, la cultura, la ciencia y el lenguaje. Durante la conversación se mostraron imágenes de distintas épocas y países, impresas en libros de arte y plasmadas en fotografías de dibujos y pinturas de aves. Se compararon las representaciones gráficas sobre las aves en diferentes culturas a través del tiempo y se destacó la relevancia del arte en la ciencia como método para documentar los detalles de la apariencia física de las aves. Gloriela Muñoz enfatizó en la necesidad de observar las características generales y detalles de las aves para poder identificarlas y de la misma manera para poder dibujarlas. Se explicaron los conceptos sobre proporción del cuerpo, líneas de contorno, tipos de picos, tamaño y formas de la cabeza, tipo de patas, forma de las alas, tamaño y forma de la cola, el color del plumaje y relación del ave con el hábitat o el entorno que le rodea y con el cual están relacionadas en condiciones naturales.
Se presentaron y describieron los materiales de arte que se estarían utilizando durante el día del evento “Celebremos las Aves Urbanas en la Península de Cantera” y se comenzó a trabajar en la elaboración de bocetos. Para esta actividad, se le proveyó a los jóvenes fotos de aves comunes en la Península de Cantera, para que las utilizaran de referencia.

Sexto taller: “Introducción a la observación de aves”
Este taller se llevó a cabo el día 21 de octubre de 2010 y participaron de 30 jóvenes. La presentación estuvo a cargo de Ángel Soldevila, de InCiCo. Para guiar la discusión sobre el tema, se utilizó una presentación de Power Point con imágenes e ilustraciones de aves, equipos para la observación de aves, ecosistemas y mapas, entre otras. Ángel Soldevilla discutió en detalle los siguientes asuntos:

• El rol y la importancia del ciudadano científico
• Los fundamentos de la observación de aves y su importancia como actividad recreativa y científica
• Los elementos claves para la observación de las características y comportamiento de las aves
• Las técnicas básicas de observación e identificación de aves
• El uso correcto de los binoculares y la guía de campo

Ese mismo día se realizó un cuarto recorrido guiado en los alrededores del centro, donde se practicó el uso apropiado de los binocular, el uso de la guía de campo, el escuchar atentamente y el registro de datos en la libreta de anotaciones.

Séptimo taller: “Práctica de las técnicas de observación y registro de las aves”
Este taller se llevó a cabo el día 28 de octubre de 2010 y participaron un total de 20 estudiantes. La presentación y ejercicio práctico estuvo a cargo de Ángel Soldevila, de INCICO. Para guiar la discusión sobre el tema, preparó una presentación de Power Point, utilizando imágenes, fotografías y sonidos para desarrollar los siguientes temas:

• Las 16 especies de aves de interés en el estudio que conduce el Laboratorio de Ornitología de Cornell
• Repaso del uso de los binoculares
• Cuáles son las aves más comunes en la Península de Cantera
• Registro de aves en diferentes bases de datos
• Descripción de la metodología requerida por el Laboratorio de Ornitología de Cornell para tomar los datos durante la actividad “Celebremos las Aves Urbanas en la Península de Cantera”.

Los jóvenes fueron divididos en grupos y se distribuyeron en las áreas de observación elegidas para recorrer durante el día del evento. Además, se realizó un quinto recorrido guiado en los alrededores del Centro, donde se practicó el uso apropiado de los binoculares y la guía de campo, las ventajas de estar en silencio cuando se observan aves y el registro de aves observadas.

Evento: Celebremos las aves urbanas en la Península de Cantera
El día sábado 30 de octubre de 2010, se iniciaron los trabajos las 6:30 a.m. con los preparativos y montaje (limpieza, mesas, sillas, meriendas, refrigerios y equipos audiovisuales), mientras que los jóvenes comenzaron a llegar a las 7:00 AM.
La actividad se extendió por un periodo aproximado de 8 horas, de manera que a los jóvenes, participantes y colaboradores se les sirvió desayuno, merienda y almuerzo. Hubo agua disponible en todo momento, para propiciar que todos estuviesen hidratados. Además, se tomaron las medidas de seguridad necesarias para manejar cualquier incidente inesperado. Entre los asistentes estuvo el fotoperiodista Humberto Trias, del periódico Puerto Rico Daily Sun, quien documentó fotográficamente para el periódico las actividades durante el evento. A través del desarrollo del proyecto y durante la “Celebración de las Aves Urbanas en la Península de Cantera” se presentaron distintos libros sobre las aves, que sirvieron de referencia y se utilizaron para sensibilizar a los jóvenes sobre el tema y para estimular su interés en conocer más sobre la diversidad de especies de aves.

El programa de actividades dio comienzo a las 8:30 a.m., con la bienvenida a cargo de Miguel Capaccetti, joven presidente de Leaders y la introducción al contenido del programa por Fernando Silva, director de InCiCo. Ambos resaltaron la importancia de la participación de los jóvenes y reconocieron el notable interés que éstos habían demostrado durante todo el programa de talleres de preparación para el evento de ese día. Se discutieron con los jóvenes los objetivos de la actividad, el itinerario y las actividades programadas.

Antes de comenzar los trabajos del día, se realizó una merienda.Posteriormente, personal de la Compañía entregó a cada joven un paquete, cortesía de la Compañía, con los siguientes materiales:

1. Camiseta
2. Libreta de anotaciones
3. Lápiz
4. Formulario de registro del Laboratorio de Ornitología de Cornell
5. Información sobre las aves, provista por el mismo laboratorio

Los jóvenes se dividieron en 3 grupos, a los cuales le asignaron nombres de ave. Cada grupo tuvo como acompañante un adulto con experiencia en la observación de aves, quien guió y asistió a los jóvenes durante el periodo de observación y recolección de los datos. A continuación se desglosan los grupos y los participantes:

a) GRUPO GUARAGUAO – Plaza frente al Centro Comunitario

b) GRUPO PITIRRE – Litoral costero de Las Margaritas

c) GRUPO PICAFLOR – Muelle Los Marulleros

Se entregó a cada grupo el siguiente material:
i. Guía de observación de aves, 1 por grupo
ii. Binoculares, a cada participante
iii. Una cámara fotográfica digital por grupo

Nota: La adquisición del CD de los sonidos de las aves y las 5 guías de las aves de Puerto Rico que fueron utilizadas durante el evento fueron adquiridas con los fondos otorgados por el Laboratorio de Ornitología de Cornell y gestionadas por Mabel Román, de Leaders. Las 4 cámaras fotográficas utilizadas fueron donadas por Puerto Rico Center for Social Concerns. Los 3 grupos se trasladaron caminando hasta los puntos de observación, previamente establecidos, en compañía de Miguel Capaccetti, de Leaders y de Fernando Silva y Ángel Soldevila, ambos de INCICO. El ejercicio de observación dio comienzo formalmente a las 8:50 AM. El clima estaba soleado, húmedo y la temperatura a aproximadamente 89 °F.
En los puntos de observación se siguió la metodología establecida por el Laboratorio de Ornitología de la Universidad de Cornell para el registro de las observaciones, es decir, se realizó el registro de las aves observadas en un espacio similar al tamaño de una cancha de tenis durante 15 minutos. Los líderes de grupo estimularon a los participantes a observar el entorno, utilizar correctamente los binoculares, corroborar las observaciones de las características de las aves en las guías de campo, registrar las especies identificadas y hacer anotaciones sobre las condiciones de tiempo. El acompañante de grupo confirmaba la especie identificada antes de incluirla en la lista de aves final.

NOTA: Para enriquecer la experiencia, una vez concluidos los 10 minutos de observación en el área asignada, los jóvenes rotaron a las otras áreas de observación. Las observaciones y anotaciones en estas otras áreas no fueron incluidas como parte de los datos finales registrados para el estudio del Laboratorio de Ornitología de Cornell, para salvaguardar la integridad de la metodología requerida en el estudio.
A las 11:00 AM, cada grupo se reunió en las instalaciones del Centro Comunitario para compartir sus impresiones sobre el recorrido, revisaron la lista de aves observadas y se repasaron los datos, utilizando las guías de campo. Un joven representante de cada grupo compartió con todos los participantes los datos obtenidos en el ejercicio de observación.

Comentarios sobre los resultados de las observaciones de aves y la participación de los jóvenes:
De la lista de 16 especies de aves urbanas que son de interés especifico en el estudio que conduce el Laboratorio, 9 son residentes o migratorias comunes en Puerto Rico (ver lista abajo). De éstas, se observaron ese día dos, la Paloma Casera y el Gorrión Inglés, 21 y 7 ejemplares, respectivamente. A continuación incluimos como referencia las 9 especies.

1) Barn Swallow (migratoria, poco común en PR)
2) Baltimore Oriole (migratoria, poco común en PR)
3) Peregrin Falcon (migratoria, común en PR)
4) Black-crowned Night Heron (residente, común en PR)
5) House Sparrow (residente, común en PR)
6) Killdeer (residente, común en PR)
7) Mourning Dove (residente, común en PR)
8) Rock Pigeon (residente, común en PR)
9) Mallard (existe en cautiverio como mascota)

Del total de especies que fueron observadas las tres más abundantes fueron: el Chango o Mozambique, con 45 individuos, la Paloma Casera, con 21, y la Reinita Común, con 20.

Luego de concluir el periodo de observación y limpieza de los datos, Ángel Morales, en representación de la Compañía, realizó un recuento de todas las actividades realizadas con los jóvenes en las semanas de preparación, utilizando una presentación de Power Point con fotografías de los jóvenes en acción.

El elemento artístico del evento se realizó a las 11:30 AM. En las instalaciones del Centro Comunitario se prepararon las mesas de trabajo con los materiales de arte. Los jóvenes utilizaron los bocetos preparados anteriormente y comenzaron a trabajar en sus dibujos de aves en otro papel de mejor calidad y de mayor tamaño. Debbie Boneta, de INCICO, mostró a los jóvenes las técnicas básicas para el uso del pastel de aceite. Los jóvenes utilizaron fotografías, libros de aves ilustrados con fotografías y dibujos y guías de identificación de aves como referencia para pintar las obras. A las 1:30 PM se realizó el cierre del evento, en un ambiente de celebración entre los jóvenes, vecinos de la comunidad, miembros de Leaders, empleados de la Compañía, participantes del programa AmeriCorps, miembros de Expediciones Península y recursos de INCICO. Alrededor de 50 personas estuvieron presentes en la actividad.

Para concluir el evento, María Lourdes Rivera, Directora Ejecutiva de laCompañía, junto a Miguel Capaccetti, Presidente de Leaders, y empleados de la Compañía, otorgó a los jóvenes un certificado de reconocimiento por su participación en el evento, luego de lo cual todos los asistentes compartieron un almuerzo en el Centro Comunitario. La actividad concluyó a las 2:00 PM.

Como seguimiento a las actividades del 30 de octubre de 2010, el jueves 18 de noviembre de 2010 se realizó un taller de acuarela con Gloriela Muñoz, para que los jóvenes pudieran concluir las obras que quedaron incompletas o para afinar detalles de color en su trabajo. Esta experiencia incluyó una presentación de las técnicas para el uso del pastel de aceite y la acuarela. Utilizando imágenes de las aves más comunes en la Península de Cantera, los jóvenes trabajaron en sus obras, aplicando las nuevas técnicas presentadas. Los jóvenes se esmeraron al trabajar en terminación de sus obras añadiendo detalles y colores.

Exhibición de las obras en actividad navideña en la Península de Cantera
El enmarcado de obras de arte y la preparación de los exhibidores se realizócon la colaboración del personal de InCiCo, AmeriCorps, Leaders y de la Compañía. Los paneles de cartón utilizados para exhibir las piezas fueron donados por la compañía Smurfit-Stone Puerto Rico, Inc.
Las obras de los jóvenes fueron expuestas el día 17 de diciembre de 2010 durante la actividad conocida como “Encendido de Navidad” en la Península de Cantera. Dicho evento es una celebración entre los vecinos de la comunidad para fomentar la unión familiar y las tradiciones culturales de la isla. Durante la actividad, los jóvenes de TALIJO y de las escuelas y barrios adyacentes ofrecieron un espectáculo de talentos que incluyó actuación, baile, música típica y canto.

Los vecinos pudieron disfrutar de las obras de arte en la Plaza del Centro Comunitario de la Península de Cantera. Durante la celebración, se compartió con los presentes los logros alcanzados por los jóvenes durante el día de la “Celebración de las Aves Urbanas de la Península de Cantera”.

Comentarios breves sobre la participación de los jóvenes en las actividades

• La respuesta de los participantes excedió las expectativas tanto en número como en constancia en la asistencia demostrada. Además, se observó un comportamiento adecuado.
• Los jóvenes se integraron al proceso de preparación con mucho interés y se identificaron con el proyecto.
• Los jóvenes prestaron atención a los dirigentes y participaron de las actividades.
• Los jóvenes expresaron interés en conocer más sobre las aves.
• Los jóvenes desean continuar participando en actividades similares a las realizadas y les interesa involucrarse más en la conservación del ambiente y la observación de las aves en la Península de Cantera.