Taller de Líderes Comunitarios

Sapsucker Woods Pond, Tompkins County, NY, United States

El 18 y 19 de octubre, recibimos a 18 líderes comunitarios fantásticos de varias partes de Estados Unidos y Puerto Rico, quienes asistieron a nuestro “Taller para Líderes Comunitarios 2016.” El taller se realizó en el Laboratorio de Ornitología de la Universidad de Cornell (Cornell Lab of Ornithology), y se enfocó en dar información y compartir recursos con los líderes acerca de ciencia participativa, en cómo incluir a las artes, la observación de aves, la conservación, e indicar caminos posibles hacia la educación superior para jóvenes de escasos recursos, en sus programas.

El taller comenzó temprano en la mañana, con una caminata de observación de aves dirigida por Brad Walker, especialista de la colección de multimedia de la Colección Macaulay del Laboratorio, y por Lee Ann van Leer, asistente del proyecto Bird Academy. La caminata fue seguida por una sesión de anillamiento de aves silvestres dirigida por David Bonter, director del programa de ciencia participativa, y su asistente y estudiante, Facundo Fernández-Duque, quienes mostraron en detalle y contestaron preguntas acerca de cómo y por qué se anillan las aves silvetres.

(Photo © Marilu Lopez Fretts)
 “La experiencia de tener un ave por un breve momento entre mis manos; un ave que recién había sido anillada, identificada y medida, y poder liberarla, fue un evento poderoso en mi vida”
Shelley Wine.

Charles Dardia, dio un tour a los participantes, mostrándoles docenas de especímenes de aves, peces, reptiles, anfibios, y hasta unos mamíferos, en el Museo de Vertebrados de la Universidad de Cornell. Los participantes se familiarizaron con las técnicas de preservación usadas para mantener los especímenes en buenas condiciones, y pudieron ver los efectos que pueden tener en las plumas y sus coloraciones, los años de almacenamiento.

Gracias a Martha Fischer, una de los especialistas de la colección de multimedia del Laboratorio y Greg Budney, dedicado al desarrollo de las colecciones de multimedia, los participantes pudieron aprender acerca de la investigación de vanguardia y los métodos para recolectar, preservar y analizar datos sonoros o visuales. Los participantes también aprendieron y exploraron el sonido con Ashik Rahaman, investigador y analista del programa de bioacústica del Laboratorio. Con él, los participantes usaron un programa de computadora llamado “Raven Lite 2.0”, que fue desarrollado en el Laboratorio para analizar grabaciones de sonidos al aire libre.

(Photo © Marilu Lopez Fretts)
 Virginia Greene, becada del programa Bartels de ilustración científica, condujo una clase de dibujo llamada “Profundizando la Observación por Medio de las Artes”. Greene mostró cómo usar el dibujo para mejorar la observación y notar más detalles en las aves. Los participantes tuvieron tiempo de ilustrar; lo que tuvo resultados increíbles. En otra actividad relacionada a las artes, Holly A. Faulkner, ayudante en el programa de Participación Pública en la Ciencia, guió al grupo para que crearan sus propios cuadernos de ciencia y naturaleza. Los participantes pudieron poner en práctica las nuevas habilidades en sus propios cuadernos, mientras caminaban por los senderos de Sapsucker Woods.

Jennifer Shirk, directora de gestión de la Asociación de Ciencia Participativa, dio una maravillosa presentación acerca de la ciencia participativa, en la que explicó cómo cada persona puede tener un impacto positivo en su comunidad, al participar en proyectos de ciencia participativa del Laboratorio, como los proyectos FeederWatch, NestWatch, Celebra las Aves Urbanas, y Habitat Network.

Los participantes dieron un vistazo a la vida secreta de las aves en sus nidos, imágenes que fueron capturadas en vivo usando las cámaras de observación del Laboratorio. También aprendieron acerca de la fuerza y llegada que tiene eBird a nivel global. Además de esto, los participantes tuvieron la oportunidad de explorar Merlín, una aplicación para teléfonos inteligentes, que identifica aves. También hubo tiempo para aprender acerca de Bird Academy, un sitio web educacional con varios recursos interactivos, que se pueden usar para aprender acerca de la biología de las aves y de estrategias para observar las aves.

Los participantes también participaron en dos charlas de expertos en conservación, quienes trabajan en América Latina, Eduardo Iñigo-Elías y Viviana Ruiz Gutiérrez. Muchas aves que anidan en Norteamérica migran a América Central y Sur, para pasar el invierno del hemisferio norte. Razón muy importante para concentrar esfuerzos a lo largo de todo el continente americano.

Miembros del personal del Laboratorio de la Universidad de Cornell resultaron enormemente agradecidos por la sabiduría compartida y el trabajo en comunidad que los participantes compartieron con ellos y todo el grupo. Además, compartieron sus planes de acción para el regreso a sus comunidades, con los que esperan poder incentivar a sus comunidades respectivas a enterarse de más acerca de las aves locales, y la conservación y cuidado del medio ambiente.

¡El Taller para Líderes Comunitarios de este año fue todo un éxito! Gracias a los fondos Thomas Cade y los de la Facultad de Agronomía y Ciencias Biológicas de la Universidad de Cornell (College of Agriculture and Life Sciences, Cornell University).

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